汪杰：第八屆高校作品展評委訪談

汪　杰：重慶尚源設計總監?

　　

　　1、參與本次評審活動，您的體會是什么？評審過程中，有什么事或者作品對您個人觸動最大？
　　
　　今年的評選總的來說有驚喜也有遺憾！驚喜的是出現了很多大家一致認為非常棒的作品，遺憾的是落選的有些作品其實并不差，但是因為今年的作品普遍水平都很不錯，所以我們在評審中只能感到遺憾，當然我們也希望落選的同學不要灰心，在今后作出更好作品。

　　今年的作品很多都會去關注到景觀的各個方面，給我們留下了深刻的印象，當然觸動也比較大。比如抑郁病修復中心那件作品，設計者本著對抑郁癥人群的關懷，對患者本身的研究非常仔細，通過對患者的了解針對性的提出了景觀設計方案，是個從選題到設計都很有意思的一個作品。（抑郁癥已成為世界第五大疾病，世界衛生組織統計，全世界抑郁癥患者達3.4億人，抑郁癥已成為世界第五大疾病，預計到2020年將躍升到第二位）。

　　2、您怎么看待今年全國各大高校的學生作品情況？普遍存在的問題或值得提倡的地方分別是什么？

　　今年學生的作品整體水平都不錯，很多作品不管是手繪、效果圖和實體模型包括排版都達到了很高的表現水平。也出現了很多設計師一般不會關注到的一些景觀選題，比如抑郁病修復中心、空巢老人社區、陡坡山地小學的改造、災難性遺址等等。整體作品的場地分析能力都不錯，但是很多往往到了具體設計里面就看不到跟主題和場地本身的關系和解決方案，缺乏邏輯思維的貫穿。更為可喜的是很多作品都非常具有獨到的創新思想，并且具有獨立的原創性。這點是非常值得提倡和宣揚的。

　　3、評審作品的過程中，您對作品會更傾向從哪些角度去關注和評判？?

　　在評審中我會更傾向關注作品本身不能獨立于場地環境之外，景觀設計應該納入場地整體考慮，結合人的活動，系統思考。從作品能引起大家的共鳴和思考，對學生作品有引導和促進作用等角度去關注和評判。

　　4、對于學習景觀設計及相關專業的學生，您有何建議？
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　　不盲目追隨，應理性回歸。學生作品的最大挑戰就是設計成果的落地性即可實施性方面比較薄弱，需要不斷的努力學習和實踐。再就是景觀實質上是動態的過程，需要具有長期的關懷與不斷在過程中解決問題的責任以及職業操守的態度。

　　5、您認為一個趨于完善的設計作品具備了哪些元素？

　　我認為一個趨于完善的設計作品應具備選題的新穎性、場地分析的透徹性、解決問題的邏輯性和可行性、文化的表達性、人類的關懷性、生態的可持續性和表現的創意性等元素。

　　6、對本活動中的作品征集、評選、展覽和出版等環節您有哪些寶貴意見和建議？

　　我建議應該在各個階段增加開放性的論壇和討論環節，有助于更多的同學、老師以及景觀界的從業者和關注這個行業的人們加入到中國景觀設計教育中來，不斷地碰撞出景觀火花火化，為中國的景觀設計教育貢獻出自己的一份激情和熱量。

　　7、您對作品呈現形式有哪些建議嗎？還有哪些方式能更好的表達設計意圖和更易于突出作品主旨？
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　　建議以后榮譽獎的獲得者應該是先選出幾位候選人，由候選人通過演講自己的作品最終評出獲獎者。演講也是設計師必備的一項能力。

　　8、我們希望通過具體的獎項設置對景觀設計學科應該關注和解決的問題以及學科的發展給予引導，請問您對作品展的獎項設置如何評價，有何建議？您是否有設置其它方面獎項的建議，如果有，請說明其意義。
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　　我非常認同對作品展獎項的設置，這種設置打破了傳統等級制的單一性和對第一名追求的盲目性。對引導學生在景觀設計上的多元化和個性化發展很有幫助。
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　　?在今年獎項中的最佳應用獎就是我提議增加的，其目的是對作品的實用性和可實施性提出了要求，要求對作品的可行性做深入分析闡述，對可實施性有準確清晰的表達，創新性的應用新技術、新材料。

　9、您是多年來從事景觀設計工作的專業人士，您如何看待當前我國景觀設計及相關學科的教育所存在的問題和挑戰？
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　　擺脫應試教育，鼓勵啟智教育。摒棄排他性，倡導包容性。
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