重慶大巴山“共享共治”式鄉村公共空間景觀設計 | 趙金祥工作室

“久不唱歌忘了歌，久不行船忘了河，久不歸家忘了路”

——一位老人用山歌為我們講述了關于家鄉的故事。

村莊的集體記憶

城口縣地處川陜渝三省交界處，坪上村與四灣村是兩個背靠大巴山面朝巴山湖與任河的移民新村，兩個村莊沿道路呈線形分別建在山腰與河邊，村民是庫區與高山生態移民時從周邊集中安置此處，呈現小聚居大分散布局，因湖岸與河邊坡度大導致適宜建設的公共空間缺乏以及新村民之間的陌生感等原因，村民公共活動空間受限，在鄉村旅游與返鄉旺季還要面對游客停車疏散與垃圾治理等問題。由此，為村民和游客打造一系列滿足生產生活需要,且有助于鄉村旅游與社區發展的“共享共治”式公共空間,成為迫切需求。

▼從村莊看大巴山和巴山湖

重建聯系

一個村莊的集體記憶對人居環境生成的作用是影響深遠的，同時這種記憶一旦形成信念也會為人居環境注入精神與魅力。我們在坪上村與四灣村通過調研走訪與村民大會的形式得知了村民對曾經坐落于湖山之中的老家記憶深刻。經與村民討論，我們試圖讓村口空間與 “老家”的記憶發生聯系。

針對村民的方案交流是這個設計開放框架的重要環節，這是一個激發鄉建主體性的過程。當我們在村委辦公室為村民介紹村口公共空間與黃溪老街和大巴山發生關聯的設計想法時，方言的隔閡被打破了，喧鬧的村委變得安靜。他們理解這個想法并產生了共鳴，設計師與村民之間的信任得以建立，并在今后的工作中保持下去。

▼重建集體記憶

材料

坪上村村口場地是一個局促的陡坡，村標設計利用湖邊村民熟悉的船型觀景臺，通過豎向與懸挑讓空間延伸至山水之間。采用當地的石板瓦與山石結合垛木結構，回應當地傳統；采用銹板作為字體與圖案的底板，使磚紅色的標識與當地的塊石相映襯，加強了與村莊環境的聯系；增加村民熟悉的構件元素，引起共鳴。

▼村標建成照片

▼村標結構軸側圖

四灣村的櫻緣劇場坐落在山腰平坦處，設計順應臺地采取雙曲線形制的紅色鋼木平臺漂浮于場地之上，自上而下的行望間構建起人與山林對話的大地劇場印象。以紅色方鋼輕界空間，順應臺地布局戶外家具于坎上，初雪讓整體環境更純粹。

▼四灣村櫻緣劇場

鄉愁的渡口

場地動線設計是基于人與場所的對話關系展開的，希望人們了解這個新村莊與湖的那段歷史。首先人穿過由塔型村標構筑的一種儀式化的平臺空間入口，看到有關黃溪老街的介紹；接著遠眺黃溪老街的水下遺址。此時，人與老街產生了空間上與心理上的聯系。我們將設計理解為一種開放的框架。

通常鄉村建設是從建筑入手，而坪上村公共空間資源匱乏，我們以鄉村公共空間景觀設計介入整體改造建設，激活村莊公共生活與集體回憶，重新凝聚人心。村標建成后，我們看見年輕人將這里作為新的公共場所，或者說這里是連接新舊之地通往鄉愁的渡口。

▼遠眺黃溪老街水下遺址

“共治”式景觀設計探索

在探索村莊與旅游的關系時，我們遵循了環境教育與垃圾治理小閉環結合設計的原則，村莊聚居點距離巴山湖湖面有上百米的高差，下湖沿途垃圾的管理與搜集非常困難，設計希望將村莊小學改造與濱湖游線上一系列公共空間結合起來，讓校園的環境教育課程可在濱湖的公共空間展開，增加沿途村民和游客環境教育參與感，激發村民與游客共同維護沿途環境的主體性，形成可以“共享共治”的鄉村公共環境。

▼村莊小學與周邊公共空間模型鳥瞰圖

設計依據鄉建院社區營造團隊制定的垃圾分類方法和環境教育培訓動線，整合了原村民小學與周邊場地，學校屋頂與室內空間聯動形成外部環境課堂，結合村民廣場及停車場的位置設計了以垃圾分類回收和雨水搜集花園等主題為主的景觀節點。社造團隊對小學生進行垃圾分類與環境教育課程指導，同時希望通過一系列環境教育主題景觀空間營造，引導游客在欣賞村莊與湖區的如畫風景中參與到村莊湖區小閉環的垃圾治理中[4]。

▼環境教育培訓動線的小學屋頂起點

▼小學改造后的環境教育課

重識鄉村垃圾

在鄉村，垃圾是放錯了地方的資源。從鄉村垃圾的源頭看，可用來堆肥的餐廚和焚燒的其他垃圾占大多數。當鄉村旅游發展起來后，一是游客本身會帶來大量的不可回收垃圾，二是村民為滿足游客需求會過度消耗在地資源從而帶來的過剩垃圾，這給當地鄉村環境整體帶來了極大的生態環境壓力，而坪上村又是全國水源保護地與國家級濕地公園，設計選擇通過垃圾治理生態小環境閉環式的景觀設計處理鄉村旅游與生態保護的關系。

▼用磚、水泥砌塊、廢棄酒瓶設計的垃圾分類回收場地

利用垃圾分類原則，因地制宜，將廢棄物分流處理，利用現有生產制造垃圾，回收利用回收品，如鄉村自生產可堆肥垃圾等，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾，并利用設計將垃圾分類中心的標識以不同顏色進行區分，以設計達到視覺沖擊感，從而調動起當地村民的垃圾分類處理的自覺性，垃圾分類場地由鄉建院社工團隊組織村子內外的小朋友進行垃圾分類課堂體驗，小朋友們通過擔任課堂體驗游戲中的“分揀員”角色學習一些簡單的有機肥處理方式，學會了垃圾分類的小朋友們也逐漸擔任起村莊的垃圾監督員的角色，這一系列行動讓村民重新認識了垃圾。

▼垃圾分類體驗課

環境友好：設計希望通過可參與的環境友好主題化景觀設計串聯村民廣場、雨水花園、垃圾分類回收中心、誓言臺等節點，力圖表達湖泊環境于鄉村的不同意義體驗。這種體驗設計策略首先是通過對湖景山林運用框景、對景手法來強化村莊自然要素（比如村民兒時栽種的樹木）與景觀設施的共生關系，其次是以滿足日常垃圾分類回收及環境教育的場地需求進行景觀化的處理來體現；最后將這些景觀片段的體驗感在一個象征新的集體記憶的誓言臺處進行升華。誓言臺設計利用鍍鋅鋼板材質對周邊環境的反射效果營造一個冥想之地，并由上部分的透明材質和下部分的非透明材質相結合，通過以不透明材質高差起伏的變化，打造了一個山脈的縮影圖，再通過地面的趣味導視說明提示游客將不能帶下湖的垃圾（不可腐爛類垃圾）集中到垃圾分類回收池，實現以設計帶動體驗者共享共治的目的。

▼村民廣場的誓言臺

廢舊材料與低技術營造

設計考慮到當地鄉村工人施工水平和施工條件等因素選擇以低技術的建造結合當地材料為主，圍繞現有植物群落界定空間邊界，界定空間的材料以便于加工的預制水泥塊、磚木和廢棄酒瓶為主。預制水泥塊讓村里的小孩子搜集了附近主要樹種樹葉拓印在水泥塊后，將其安裝在垃圾分類池內增加環保趣味，木構廊架采用鋼構件連接地面較為節約基礎建造成本，廢棄酒瓶結合普通紅磚為主要鋪地設置在游客休息的主要亭廊處，希望通過廢舊材料運用與低技術施工營造出一系列教育體驗式公共空間，引導游客與村民逐步建立一種“共享共治”式的“場所體驗”。

▼景觀廊架實景圖

▼廢舊材料運用與低技術施工營造的雨水花園及周邊公共空

結語：我們發現坪上村與四灣村外部公共空間的設計與實施過程是個村民主體性重建和村莊文化自信恢復的過程。這是一個動態的過程，設計師可以選擇作為協作者利用這種規律協助村莊通過召開村民大會征集意見、與村民調研訪談、參與建造營建等方式加快進程，將“外人”指手畫腳的村莊規劃建設變為村民協力互助的自主建設成果，營造出一個能讓大家共同愛護并融入集體記憶的“共享共治”式鄉村公共空間。

▼“共享共治”式鄉村公共空間融入了新的集體記憶

^{主創設計師：趙金祥}

^{團隊：錢知洋、夏緯、朱文杰、粟淋、張小康、陳鵬、何宏權、張杰、傅國華}

^{設計單位：中國鄉建院}

^{建造時間：2017.01-2020.05}

^{項目位置：重慶市城口縣巴山鎮與龍田鄉}

^{郵箱：zhaojinxiang@cnrpd.com}

^{轉載或任何形式的引用請聯系設計團隊}

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