黃劍鋒：第八屆高校教育論壇嘉賓發(fā)言

    黃劍鋒
    [新西林景觀國際首席設(shè)計總監(jiān)]

    很榮幸能參與這個盛會，能看到全國這么多的高校優(yōu)秀作品在這里展示和匯報，信息量很大，同學(xué)們表現(xiàn)的稍有些緊張，還需要平時訓(xùn)練這種技能，把握清晰的思維，都會講的很好。我們看完這五個項目的表述，首先，我發(fā)現(xiàn)有些報告是頭很重、腳很輕，有些沒頭沒尾，沒有傳達出設(shè)計思想，然后就是交流互動問題，良好的溝通會使你的設(shè)計顯得更有意義。

    第二個問題是信息堆積或過量化。我個人比較贊成多看書，多學(xué)習(xí)中外大師精辟的理論，但我們輸入很多知識信息之后，不要一有機會就拼命往外面倒。信息過量化，就像是煮菜放了過量的佐料，你想想是什么味道？我們所處的社會有些信息焦慮癥，信息量太大，一上網(wǎng)就能搜索到大量的原理和信息，而在解決問題時，你會更加焦慮，最后你的設(shè)計方案和策略讓人辨不清方向，這樣反而會顯得你的知識很廉價。

    最后一點是設(shè)計使命感。設(shè)計這個行業(yè)很辛苦的，又要研究，又要去處理很多實際的問題，你一定要腳踏實地看待設(shè)計師的使命。大家畢業(yè)之后，要腳踏實地的思考一下自己對于這個行業(yè)的理解和對這個職業(yè)的使命感的認識。當你找到設(shè)計的使命感時，可能很多的設(shè)計問題反而比較容易解決。我最后一句話就是：希望大家用行動來感動別人，用行動來感動自然。謝謝！

    嘉賓互動環(huán)節(jié)

    曾圓圓：景觀設(shè)計是用植物堆積空間嗎？沒有植物的存在，景觀還是不是景觀？黃劍鋒老師回答一下。 
     
    黃劍鋒：這個問題好像很難回答，我們可以定義得廣泛一點，比如說生物。在景觀設(shè)計上，生物環(huán)境本身就是人類生存的必需場所，我們不是去植物堆積，我們要用一種更加系統(tǒng)化的思維來理解植物，在美學(xué)上對植物進行欣賞，同時，加強對植物的審美訓(xùn)練是很重要的。