趙滌烽:第八屆高校教育論壇嘉賓發言

 
　　趙滌烽 
　　[安道國際董事副總經理]

　　謝謝，今天很高興在北大與各位老師及同行就“實踐-教育-責任”與大家交流一下。“實踐-教育-責任”是本次論壇的主題，此次活動將教育與實踐充分地結合在一起，并突出責任，一是表明對教育的負責態度，以北大的精神召集全國各高校及各設計公司的精英，對未來的設計師的作品進行評比。二是在本次作品中，各位同學都比較注重生態、綠色及對社會的思考，這些都凸顯了當代大學生的社會責任感。我們重新審視設計、審視我們的生存環境，如：長安大學李康的《生態莊園概念設計》、云南大學涂亞軍的《交織在生命中》、清華大學石俊峰的《低姿態空間》等等。很多同學談到了綠色生態，談到集裝箱的再利用，包括田園城市，這些讓我感覺到在當下，我們這一代年輕人在關注我們的生存環境，大家都在思考我們的環境及社會問題，而非用簡單的美丑來做設計。這些都令人振奮！

　　其次我覺得要談一下匯報問題，如何匯報是本次活動中各位同學普遍存在的問題。大家在匯報的時候需要注意一些環節，比如如何把你的方案匯報的更加生動，更加有趣味性，抓住聽眾的心。所以各位同學要注意一下，做一個好的匯報與做一個好的設計同樣重要，好的匯報將為你的設計加分，如同余洋老師所說，匯報是二次設計！

　　另外我想講一下教育，剛才奧雅設計的李方悅女士提到了我們大學生進入設計公司工作之后的一些困惑，也提到了畢業生的技能及其他問題。我覺得在教育方面我有幾點要談到。各位同學都很年輕，差不多都是90后，大家的成長環境較之70后、60后的條件要優越很多，所以各位都富有個性、富有創造力，但與之共存的一個問題是責任感的培養尚缺，所以我覺得各位同學要沉下心來。記得去年我在西安美院進行學校巡講的時候，有一位同學一上來就問我，“我如何能在一年當中成為一個項目負責人，成為一個項目經理”，我說同學別急。我們到過馬來西亞、菲律賓的很多公司，大學生畢業五年的時間內只做一些輔助工作，如手繪效果圖、平面等等。成長之路相對長些，但能讓基礎更加扎實。我覺得在中國做設計已經很幸福了，很多大學生畢業一到兩年就可以開始做方案設計，所以希望各位同學要有耐心，靜靜的沉心于做設計。另外一點是關于技術，我越來越發現在很多學校大家在注重設計技巧的時候，削弱了我們設計中最根本的“技術”，缺乏對施工工藝的關注，缺乏植物造景的意識，我們把綠化給忽略了，忘記了植物是有生命的。還有一個更值得我們重視的環節，當下的大學教育不僅要注重創造力的培養，更應在技能及綜合素質的培養上下功夫，另外就學校而言，不僅要教書更需育人！

　　最后我想談一談關于我們設計師的生存環境問題：當下中國設計師的生存環境比較惡劣，設計師是個富有犧牲精神的職業，我們在用自己的苦換取大眾的笑顏歡愉，剛才有位老師提到“心懷夢想”，較為無奈的刻畫了我們的從業環境，內心保留一份純真與堅持，相信會走的更遠！今天在飛機上看到一個短片，描繪的是非洲馬拉河中的一群鱷魚，還有等待遷徙的牛羚群在河中爭食的場景，在第一排最好位置的總是體格健壯的大鱷們，而年幼稚嫩的小鱷魚則遠遠在后面吃些殘羹冷炙，這樣的生存環境令我聯想到了設計師的環境。還好，所幸，安道國際及各設計公司在努力培訓各位年輕的設計師，我們給予大家一個成長空間，希望在座的同學中多出些類似于景觀屆龐偉老師這樣的大鱷，中國的希望在于你們！中國景觀設計更加需要你們，謝謝！