全球6大園區(qū)景觀設(shè)計(jì)

　　一個(gè)園區(qū)——大學(xué)、學(xué)院、高校、辦公室或醫(yī)院的場(chǎng)地和建筑——是一個(gè)學(xué)術(shù)、社會(huì)或精神實(shí)體，而讓這種空間具有吸引力和功能性是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@是我們停留時(shí)間最多的地方。該戶外空間與自然環(huán)境、體育活動(dòng)、社交聚會(huì)和休閑活動(dòng)的巧妙融合會(huì)產(chǎn)生多樣體驗(yàn)。
　　城市設(shè)計(jì)專家揚(yáng)•蓋爾（Jan Gehl）表示：“首先是生活，然后是空間，之后才是建筑。”
　　向大家介紹全球6大園區(qū)設(shè)計(jì)，它們營(yíng)造出了更加快樂、健康以及更具生產(chǎn)性的環(huán)境，展示了特殊的景觀設(shè)計(jì)如何增添使用者的樂趣、改善生活質(zhì)量。
　　1.瑞典于默奧校園公園，由Thorbjörn Andersson和Sweco architects事務(wù)所共同設(shè)計(jì)
　　于默奧大學(xué)校園就是一個(gè)充滿自然美的園區(qū)。該大學(xué)是瑞典第五大古老的學(xué)校，有來自全球3.5萬的學(xué)生、教授和研究員。該校園設(shè)有各種各樣的空間，與自然融合，同時(shí)提供舉辦非傳統(tǒng)學(xué)術(shù)活動(dòng)和非正式聚會(huì)的空間。
　　建筑、公園和人工河之間的聯(lián)系通過精心設(shè)計(jì)的小道、步行道和設(shè)有浮桟橋的3個(gè)平臺(tái)組成。工作和游樂之間的獨(dú)特融合為校園營(yíng)造出愉快的氛圍。

　　2. 日本東京的帝京平成大學(xué)中野校園，由Studio on Site事務(wù)所設(shè)計(jì)
　　帝京平成大學(xué)校園設(shè)計(jì)是區(qū)域體驗(yàn)的問題，特殊氛圍營(yíng)造區(qū)域感。通過運(yùn)用重復(fù)的正方形圖形和種植櫸樹，自然的重新解讀營(yíng)造出真正的獨(dú)特體驗(yàn)。
　　其鋪裝圖案各異，其黑白花崗巖鋪裝石和木制甲板構(gòu)成對(duì)比。地面圖案也會(huì)垂直分布在不同水平上，體現(xiàn)用途和活動(dòng)的多樣性。在這里，設(shè)計(jì)和功能的共生關(guān)系營(yíng)造出特殊體驗(yàn)。

　　3.中國賽門鐵克公司成都分部園區(qū)，由SWA事務(wù)所設(shè)計(jì)
　　這個(gè)令人驚嘆的園區(qū)占地1公頃，成為緊密的城市空間中的一個(gè)綠洲，大大改善了該城市整體的生活質(zhì)量。建筑、植被和道路交織出一種魔幻的感覺，就像身在遠(yuǎn)離城市的大自然當(dāng)中。
　　這個(gè)功能性和環(huán)境敏感性項(xiàng)目的美不僅在于設(shè)計(jì)本身，同時(shí)也將現(xiàn)代和傳統(tǒng)中國設(shè)計(jì)完美的融合起來。中國西南部特色的闊葉樹和不同種類的針葉樹給人一種孤立的感覺，在中國古代花園中很常見。柔和的LED燈安裝在木制道路中，與綠意蔥蔥的植物形成對(duì)比，即使在晚上也能營(yíng)造出迷人的氛圍。

　　4. 澳大利亞維多利亞莫納什大學(xué)考菲爾德園區(qū)，由Taylor Cullity Lethlean事務(wù)所設(shè)計(jì)
　　該校園的游樂氛圍以迷人的設(shè)計(jì)提供了新的學(xué)習(xí)方式。該大學(xué)的格言——學(xué)無止境應(yīng)用到室內(nèi)外。在這里，學(xué)習(xí)是互動(dòng)性的，自然環(huán)境模擬學(xué)習(xí)。
　　使用者接觸當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)，使用生態(tài)顯露設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)。生態(tài)顯露設(shè)計(jì)展示雨水儲(chǔ)存、收集和處理程序。水清澈度引導(dǎo)人們從開始沒有植被的水池到種滿當(dāng)?shù)貪竦刂脖坏乃亍Ｔ搱@區(qū)對(duì)學(xué)生和員工免費(fèi)開放，而且對(duì)行人開放，探索不同的主題。

　　5. 墨西哥城Coyoacán 企業(yè)園區(qū)景觀，由DLC事務(wù)所設(shè)計(jì)
　　沒有一個(gè)項(xiàng)目比設(shè)有2508平方米（7.8萬平方英尺）的綠地以及836平方米（9000平方英尺）的木制露臺(tái)和甲板的園區(qū)更具環(huán)保意識(shí)了！事實(shí)上木頭是由60%的竹子和40%的無毒樹脂構(gòu)成，而墻壁覆蓋著黑色火山石花崗巖，與此同時(shí)增添低維護(hù)植物減少耗水量。所有的這些可持續(xù)發(fā)展方法都應(yīng)用到了Coyoacán 企業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)中，而且該項(xiàng)目是2013年CEMEZ Award獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)?wù)摺oyoacán企業(yè)建筑位于墨西哥城最古老的社區(qū)之一，水平設(shè)計(jì)，成為景觀設(shè)計(jì)成為一個(gè)建筑到另一個(gè)建筑的過渡空間。這個(gè)項(xiàng)目是以人為主的突出案例，而其建筑和景觀都以人類尺度設(shè)計(jì)，營(yíng)造出使用者和空間之間的強(qiáng)大聯(lián)系。

　　6. 美國喬治亞州亞特蘭大考克斯企業(yè)園區(qū)，由HGOR事務(wù)所設(shè)計(jì)
　　考克斯企業(yè)園區(qū)是2008年美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)喬治亞州分會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)的獲得者，向我們展示了一個(gè)杰出的項(xiàng)目是如何運(yùn)作的。
　　HGOR事務(wù)所SEE（社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境需求）理念的實(shí)施建造出了一個(gè)非常成功、迷人的空間，供人們使用。這個(gè)辦公園區(qū)設(shè)計(jì)與景觀融合，將正式形狀和自由線條結(jié)合，構(gòu)成動(dòng)態(tài)變化，與該公司理念相匹配。所有的元素聚集在中央水面，體現(xiàn)周圍環(huán)境和座位區(qū)。這個(gè)多功能空間也提供了舉辦體育活動(dòng)的可能性，還能欣賞到大自然的景色。

　　無論討論的是校園園區(qū)或辦公園區(qū)，這些園區(qū)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供了不同的方法，讓生活更加健康、快樂以及更具生產(chǎn)性。每個(gè)項(xiàng)目證明了通過精心地設(shè)計(jì)建筑之間的空間，我們有能力決定我們想要的公共生活。

　　高銀鋒/譯
　　原文鏈接：http://landarchs.com/campus-designs/
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