2015年評(píng)出的美國(guó)前10大設(shè)有景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校

　　享受精致的房屋結(jié)構(gòu)和時(shí)尚的室內(nèi)設(shè)計(jì)是不夠的；我們還要集中于建筑外部，這是大部分人在進(jìn)入房屋之前第一眼看到的部分。如果我們使建筑外形成為奇特和引人注目的景觀，其他人應(yīng)該會(huì)想進(jìn)去一探究竟，所以它被認(rèn)為是每個(gè)房主需要考慮的最有用的因素之一。但景觀設(shè)計(jì)看起來(lái)在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越流行。大部分的建筑都設(shè)有漂亮的景觀，證明我們需要專(zhuān)業(yè)的景觀設(shè)計(jì)師建造建筑、辦公室、學(xué)校和房屋。成為一名熟練的景觀設(shè)計(jì)師并不難，在美國(guó)有許多很棒的學(xué)校，教育良好、經(jīng)驗(yàn)豐富。這篇文章會(huì)幫助那些想要在此領(lǐng)域獲得學(xué)位，但依然不確定選擇哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生。下面是美國(guó)前10大景觀設(shè)計(jì)學(xué)校。

　　1. 劍橋哈佛大學(xué)

　　哈佛大學(xué)為學(xué)生提供各種各樣的課程體系，包括景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域。因?yàn)槠溟L(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，它已經(jīng)培訓(xùn)出許多專(zhuān)業(yè)的景觀設(shè)計(jì)師。其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的研究能力以及建造新環(huán)境的思考能力，因?yàn)檫@與城鎮(zhèn)化程序相互聯(lián)系著。
　　2. 加利福尼亞大學(xué)

　　加利福尼亞大學(xué)為學(xué)生設(shè)置許多課程，包括景觀設(shè)計(jì)師（創(chuàng)辦于1868年）。它位于舊金山灣的東部。這所學(xué)校設(shè)有關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的一個(gè)綜合性研究生課程。該學(xué)校教學(xué)水平高，確保為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。而且，根據(jù)其專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這所學(xué)校因其出色的教學(xué)課程獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
　　3. 佛羅里達(dá)大學(xué)

　　這所學(xué)校建于1925年，因其優(yōu)秀的大學(xué)課程體系而聞名，設(shè)有各式各樣的專(zhuān)業(yè)，如景觀設(shè)計(jì)。它具有最大的設(shè)計(jì)課程之一，能教學(xué)1500多位學(xué)生，提升學(xué)生保護(hù)美國(guó)乃至全球的研究能力。另外，為了通過(guò)學(xué)習(xí)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)多個(gè)建筑項(xiàng)目獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，該學(xué)校每年會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察。
　　4. 德克薩斯大學(xué)

　　德克薩斯大學(xué)建于1883年，包括17個(gè)主要學(xué)院，如景觀設(shè)計(jì)。這所學(xué)校提供優(yōu)秀和綜合性的教育課程體系，讓學(xué)生達(dá)到自己未來(lái)的目標(biāo)。另外，該大學(xué)設(shè)置優(yōu)秀的本科和研究生課程體系，保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃。該學(xué)校是美國(guó)學(xué)生最具多樣性的學(xué)校之一。
　　5. 弗吉尼亞大學(xué)

　　這所學(xué)校是提供景觀設(shè)計(jì)課程體系最棒的學(xué)校之一。它位于美國(guó)弗吉尼亞州的夏洛茨維爾。這所大學(xué)為了確保滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求，設(shè)有不同的教學(xué)方法。這所學(xué)校的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注于城市空間和動(dòng)態(tài)形態(tài)。它讓學(xué)生了解更多關(guān)于設(shè)計(jì)景觀的各種方法。此外，它增強(qiáng)了學(xué)生的思考能力，這對(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特和引人注目的景觀很有用。
　　6. 華盛頓大學(xué)

　　聽(tīng)名字就能看出這所大學(xué)位于美國(guó)的華盛頓，景觀設(shè)計(jì)系創(chuàng)辦于1969年。在華盛頓大學(xué)，景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的關(guān)注點(diǎn)在城市生態(tài)設(shè)計(jì)。這所學(xué)校在于讓學(xué)生成為創(chuàng)意性的實(shí)踐家和領(lǐng)頭人，無(wú)論是私人項(xiàng)目還是公共服務(wù)。
　　7. 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校

　　威斯康星大學(xué)是美國(guó)最出名的學(xué)校之一，為學(xué)生設(shè)置美國(guó)景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域最棒的教學(xué)質(zhì)量。它被稱(chēng)為是年輕人完成自己目標(biāo)和通過(guò)課程改變命運(yùn)的大門(mén)。它集中于建造現(xiàn)實(shí)性和文化、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)。這有許多專(zhuān)業(yè)，如工程師、建筑師，生物學(xué)家也在大學(xué)授課教學(xué)。另外，它會(huì)讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，通過(guò)本科課程規(guī)劃成為注冊(cè)景觀設(shè)計(jì)師。
　　8. 密歇根大學(xué)

　　密歇根大學(xué)開(kāi)設(shè)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有一個(gè)多世紀(jì)了。因其經(jīng)驗(yàn)，該大學(xué)為學(xué)生設(shè)置關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課程，讓學(xué)生提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和體驗(yàn)。這所學(xué)校會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，如增加環(huán)境可持續(xù)發(fā)展知識(shí)。
　　9. 伊利諾伊大學(xué)香檳分校

　　伊利諾伊大學(xué)香檳分校是美國(guó)最古老的大學(xué)之一，建于1867年。它位于尚佩恩和烏爾班納雙子城上。它包括17個(gè)主要學(xué)院，設(shè)置不同的專(zhuān)業(yè)。景觀設(shè)計(jì)是其中的一個(gè)系，設(shè)置文化和自然景觀領(lǐng)域最棒的教育課程。它集中于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響以及對(duì)這些自然因素的影響。這所學(xué)校致力于加強(qiáng)教育標(biāo)準(zhǔn)。另外，這所大學(xué)使用不同的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)習(xí)和其他研究技能增強(qiáng)學(xué)生能力。
　　10. 弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)

　　弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)因弗吉尼亞理工學(xué)院而聞名，是維多利亞黑堡的一所公共大學(xué)，建有一個(gè)主校園。它是美國(guó)最古老的大學(xué)之一，建于1872年。這所大學(xué)設(shè)有許多課程，如景觀設(shè)計(jì)。教師與學(xué)生一起努力，確保教育質(zhì)量，讓學(xué)生具有最高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

　　高銀鋒/譯
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