Sasaki作品：美國緬因州立大學校園總體規劃

　　中國風景園林網訊 緬因州立大學的總體規劃支持學校不斷推進的學術和研究任務，并在最大程度上促進可持續發展。同時保護建筑和景觀資源，提升校園生活質量，也為未來提供了一個廣闊的想象空間。該計劃的目標是通過管理團隊的工作及與當地的合作伙伴關系來推進政府對于大學的土地捐贈任務。并且通過重建和擴展校園核心景觀，塑造其品質和特色，來增強校園文化遺產的價值。旨在創造一個適于學術及研究的戰略性擴展的校園氛圍，加強社區意識，增進合作?？傮w規劃提供了歷史景觀的戰略保護計劃，對新區域進行了規劃，并對歷史建筑進行再利用。通過重建和增建使得土地得到更加有效的利用，并制定了一個全面的可持續發展戰略。

　　總體規劃將學術，科研和校園生活設施集中在已建成的校園核心地帶，限制了其對于自然系統和生態棲息地的影響，有效地利用了現有的基礎設施，并提升了校園的步行空間環境。規劃由幾個功能和設計框架共同形成了一個全面協調的視覺引導增量變化。土地利用綱要提出了一個增長邊界，從而保護了遠處了農田和森林，同時對土地捐贈計劃提供支持。景觀總體規劃闡釋了一個標志性景觀的綜合體系，新的開放空間和輔助的人行道路系統將校園連成一體。秉承促進交通的原則，環路體系增強了步行和騎行空間，改善了校園的交通網絡。規劃去除了冗長的道路，簡化了車輛的通行路徑，將道路系統從校園的中央區域移開。文化資源的規劃保留了校園獨特的歷史，為歷史建筑和景觀設計提供了建設指導。整個發展體系提供了一個在校園中的填充式發展戰略，這個戰略可以使那些未被充分利用的地區在發展中受益。社區規劃通過增加居民集會地點、擴大居住組團，和支持校園的普遍重要職能來加強一種社區意識。

　　可持續發展規相對于總體規劃來講涉及到自然生態系統棲息地，水資源，能源與排放三項指標。該規劃將未來的發展目標定位在之前受到干擾的區域，以避免森林資源的進一步減少。它將生態系統重新連成一體，并建立了棲息地廊道。大部分的新建筑位于原先的地面停車場或者是已有的結構中。規劃還提供了一個可以在校園范圍內減少地面徑流和提升水質的措施。作為美國大學校長氣候委員會（ACUPCC）的簽約方，緬因州立大學對氣候變化持中立態度。規劃提供了減少碳排放的策略：包括建議在現有的建筑物內減少能源的損耗，更有效的利用現有空間，為未來的建筑設定能源利用目標，以及尋找可再生能源的機會和研究太陽能進入建筑的最佳途徑。

　　總體而言，這些規劃為緬因州立大學提供了詳細的可供采納的指導措施和可持續發展理論，保護了校園文化和獲贈的土地遺產，提升了校園生活質量并且有助于社區向外拓展。