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2007年一家私人基金會投資準備建造雷丁(Redding)藝術(shù)學校,其目標是塑造未來學校的一個模型,既具備環(huán)境友好性,又為學生提供了激發(fā)創(chuàng)意的學習空間。設(shè)計者要打破美國主流學校的傳統(tǒng)設(shè)計模式,也就是隔絕的單體內(nèi)部空間,很少與戶外環(huán)境有聯(lián)系。
因而,盡管這里的夏季干燥炎熱、冬季寒冷多雨,學校的一半學習空間還是設(shè)在了戶外。外墻的色彩與周圍自然環(huán)境的背景融合,裝飾性的沖壓土墻構(gòu)成了主入口通道,而回收來的有著百年歷史的紅木則搭建成戶外的學習"巷道"。
色彩是內(nèi)部空間不可分割的設(shè)計元素,教室的墻面是非直線形的,顏色隨著孩子們的年級升高而有所不同。LED照明設(shè)備安裝在學校的各個地點,并不斷變換著色彩。老師將學校作為一個生動的實驗室,利用色彩的積極作用讓孩子們受到啟發(fā)。為了讓內(nèi)外部空間的界線模糊,墻面盡可能做到透明,甚至不設(shè)墻面。這樣一來,所有的空間都是可用來學習的環(huán)境,充滿了有趣的激發(fā)好奇心的元素。