寫在2004年“中國(guó)園林滕頭杯”青年風(fēng)景園林設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)之后

　　2004年“中國(guó)園林滕頭杯”青年風(fēng)景園林設(shè)計(jì)競(jìng)賽業(yè)已完滿結(jié)束。這是第三次全國(guó)性風(fēng)景園林設(shè)計(jì)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽與前兩次相比，首先是作品質(zhì)量有了大幅度的提升，評(píng)委們滿意地評(píng)選出1個(gè)金獎(jiǎng)，2個(gè)銀獎(jiǎng)，4個(gè)佳作獎(jiǎng)，15個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)；即使是多達(dá)110個(gè)的入圍獎(jiǎng)，總體水平比過去也有了很大的提高。其次，這次競(jìng)賽的規(guī)模有了大幅度的增長(zhǎng)，僅送達(dá)競(jìng)賽秘書處的作品就有194件，作者400余人。而且，參賽者的資格范圍由在校大學(xué)生擴(kuò)展到凡年齡在30周歲（含30周歲）以下的國(guó)內(nèi)外青年。因此，這次競(jìng)賽在我國(guó)風(fēng)景園林界引起了轟動(dòng)性的反映：參賽者所涉及的院校有43所，涉及的規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)單位有23個(gè)，參賽者所在地及作品對(duì)象也首次伸展到國(guó)外；一些學(xué)校反映，競(jìng)賽大大刺激了學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情；而設(shè)計(jì)單位則反映，參賽者將參賽作為他們向社會(huì)展示自己能力的舞臺(tái)。 　　關(guān)于競(jìng)賽的主題“變化中的景觀”,可以說，本次競(jìng)賽在青年學(xué)子中引起了一場(chǎng)對(duì)于風(fēng)景園林景觀的本質(zhì)和意義，對(duì)于風(fēng)景園林景觀變化的主體和動(dòng)因的大規(guī)模探討。這次學(xué)術(shù)探討的廣度和深度是任何學(xué)術(shù)會(huì)議所難以達(dá)到的，其后繼的影響難以估計(jì)，也許會(huì)成為中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)術(shù)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。 對(duì)于這種探索性問題，青年學(xué)子表現(xiàn)出更大的興趣，更多的靈活性和更勇敢的精神，這也許就是為什么這次競(jìng)賽中，在校學(xué)生的成績(jī)比已經(jīng)工作的青年更加突出的原因。學(xué)術(shù)探索是任何一門學(xué)科存在和發(fā)展的基本要素，這次競(jìng)賽必將對(duì)扭轉(zhuǎn)目前我國(guó)風(fēng)景園林學(xué)科只重視實(shí)踐忽視理論研究的風(fēng)氣發(fā)揮作用。 　　從秘書處收到的作品中可以看出，有些人對(duì)于“變化”二字還存在誤解。在競(jìng)賽的通知里已經(jīng)明確指出：“一些設(shè)計(jì)師重新審視景觀的意義，開始將景觀作為一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的系統(tǒng)，使其與更為廣大的自然系統(tǒng)相融合。設(shè)計(jì)的目的在于更自覺地建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，而不是一成不變的如畫的凝固景致。本次競(jìng)賽以“變化中的景觀”為主題，以適應(yīng)自然的和人為的變化發(fā)展，由設(shè)計(jì)者自覺地把握。參賽者可自選場(chǎng)地環(huán)境，根據(jù)對(duì)題意的理解，充分運(yùn)用風(fēng)景園林的生命力，完成方案的設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)單地說，就是要求作者在設(shè)計(jì)中主動(dòng)地掌握設(shè)計(jì)項(xiàng)目建成以后的客觀變化。然而，有的參賽者將人為的改造工程本身視同為題目中的“變化”；有人將敘述歷史過程作為“變化”；有人將“心動(dòng)”作為“變化”。這些做法都是不太切合題意的，影響了他們獲得更好的成績(jī)。 　　最后，組委會(huì)在此對(duì)合辦單位寧波滕頭園林綠化工程有限公司表示深切的謝意，感謝他們因?yàn)橹С执舜胃?jìng)賽而對(duì)中國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)。 　　王紹增/華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授