日本不一樣的SP幼兒園建筑設(shè)計

　　2011年3月11日，日本發(fā)生東日本大地震災(zāi)害，摧毀了一家幼兒園建筑，而這個項目就是這家幼兒園的重建項目。
　　建造區(qū)域磐城市位于福島縣的東南端，距離引發(fā)核泄漏的福島第一核電站大約30千米，所以該區(qū)域得到了管制。因為這個區(qū)域受到過東日本大地震的破壞以及緊鄰福島第一核電站的監(jiān)管區(qū)，所以這個區(qū)域成為那些調(diào)整住宅區(qū)的城市、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的避難區(qū)，而且3萬多人口（該城市10%的人口）離開了這個區(qū)域，使這個區(qū)域成為該地震破壞最嚴(yán)重的區(qū)域。
　　該區(qū)域戶外游玩是不可能實現(xiàn)的，因為這個區(qū)域的輻射量依然很高。所以，這成為一個嚴(yán)重的問題，由于孩子們?nèi)狈﹀憻挘瑢?dǎo)致體質(zhì)下降、肥胖癥增加。另外戶外輻射量、幼兒園老師和家長面臨的精神壓力都很大。
設(shè)計師想在這個項目中解決這個問題，為孩子們提供像在戶外盡興玩耍的室內(nèi)空間，同時幼兒園老師也能很容易的照顧到孩子。
　　建筑師設(shè)計了一個長而寬的走廊，在這里孩子們能盡情的跑，同時在室內(nèi)安裝了沙地和水池，他們就能不用擔(dān)心輻射量盡情的玩。一般來說，活動走廊的空間與門廊的設(shè)置是一致的，是教室的重要組成部分，但很難成為一個共享的空間。所以，設(shè)計師想去掉教室和走廊之間的依存關(guān)系，單獨設(shè)置各自不同面積的門廊。這樣，它就成為所有年級的孩子們自由玩耍的空間。另外，孩子們在大型和小型的門廊進(jìn)出會很有趣，而且老師能看到孩子們在外面開心的玩耍，同時反復(fù)的進(jìn)進(jìn)出出也有助于鍛煉和減少壓力。

　　高銀鋒/譯
　　原文鏈接：http://www.archdaily.com/636062/sp-nursery-hibinosekkei-youji-no-shiro/
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