美國弗吉尼亞大學受奴役勞工紀念碑景觀裝置設計 | H?weler + Yoon

弗吉尼亞大學的受奴役勞工紀念碑（MEL）是為了紀念那些被迫在該校園參與過建設工程的非裔美國人，為紀念他們為該校付出過的生命，他們的勞動和堅韌不拔的精神。是他們建造了弗吉尼亞大學，保證了學校教職員工、學生和行政人員的日常生活。

在1817年到1865年間，聯邦軍隊解放了阿爾伯馬爾縣的奴隸，僅在那時，就有近4000名被奴役者在弗吉尼亞大學工作。他們創造和維護了學校中許多著名的場所，包括校內形形色色的亭臺樓閣和圓形大廳，而這些場地的所屬權都是由大學的。紀念館的紀念形式和歷史銘文都承認被奴役的人生活中的二元性——他們被奴役的痛苦和對未來的希望。這個紀念碑是一個聯系社區的紐帶，這些被奴役的人所遭受的暴力塑造了現在弗吉尼亞大學生活中的日常體驗。通過這樣，紀念碑創造了一個公共的場所來理解、學習并紀念他們對大學的貢獻。

受奴役勞工紀念碑矗立在草坪的東側，正對著學校標志性的圓形穹頂。它坐落在被稱為“草三角”的區域，沿著University Avenue連接夏洛茨維爾市中心，這是聯合國教科文組織世界遺產的一部分。原來的狹長的構成學院村入口的低矮區域是大型景觀策略的一部分，這區域內包括了學校原本標志性的蛇形墻，那是當時用來隱藏被奴役的勞工，使其不被人們看到的。受奴役勞工紀念碑向北朝向自由的象征性道路，將歷史上對用于支配受奴役的人的景觀轉化為一個開放的，歡迎所有尋求真理和正義的人們的聚集點。

紀念館以其抽象的圓形形式扎根于地形中，為社區創造了一個集會空間，讓人們能夠有地方探討奴隸制及其促成它的不公正背景。受奴役勞工紀念碑采用了當地的“弗吉尼亞薄霧”花崗巖建造，將這部分場地作為集體紀念和個人沉思的場所。紀念館通過分層的圖像、形式和儀式來增強非洲人后裔的參觀體驗。這座紀念碑喚起了參觀者對“甩斗舞”的回憶，這是一種非裔美國人用于慶祝解放的舞蹈。

紀念碑還包括一個由同心花崗巖制成的圓環，在圓環中筑有一個圓形的會議場地；一個印有紀念被奴役者的時間表的水環；一個可有被奴役者名字的寬闊的紀念墻；一塊刻有伊莎貝拉·吉本斯（Isabella Gibbons）肖像的凹凸不平的傾斜石塊。伊莎貝拉·吉本斯曾是為UVA工作過的奴役家庭的成員，后來成為了是夏洛茨維爾的一名老師。紀念館附近的草地上的踏腳石標志著一條通向北方的路，這條路也指向北極星，這是引導被奴役的人們走向自由的燈塔。紀念館的直徑為80英尺，這也是弗吉尼亞大學里標志性的圓形大廳的直徑。

紀念碑墻壁的表面通過使用標記，雕刻，紋理和圖像來再現被奴役者的物質文化和形象，讓人想起了被奴役者的身體痛苦和他們的超越常人的精神耐力。紀念館的外墻記錄了被奴役者的生活。切割粗糙的花崗巖的各種表面紋理喚起了那時被奴役工人的各種經歷：線性的標記與手工采石塊上的平行鉆痕相呼應，扇貝形的表面紋理讓人回想起當地公墓墓碑上的手工石材飾面。花崗巖外墻融合了藝術家埃托·奧蒂蒂貝（Eto Otitigbe）的伊莎貝拉·吉本斯（Isabella Gibbons）的肖像。她的眼神像被刻在花崗巖上，以作為其社區歷史的見證，在一天中的不同時刻都可以從特定的位置看到。

紀念碑的內墻是為了紀念4000名被奴役的成員。設計團隊與研究人員合作，展示了其中578名成員的名字，還有311名成員的名字沒有記載，因為他們的名字在當時沒有被記載，但他們的所負責的工作與家庭關系被羅列了出來。4000個標記是用來強調每一個被奴役者的生活，并提醒參觀者注意那些不知名的男人、女人和兒童身上所曾經遭受過的非人的暴力。這面墻上的標記和名字是一個不完整且未完成的檔案，當他們的身份被發掘出時，可以在這個碑上添加。

紀念碑中心的草坪圓環的表達出了一個時間線，將UVA放置在一個更大的歷史背景中，講述了被奴役者的經歷，從第一個開始被奴役的非洲人在1619年抵達弗吉尼亞到通過伊莎貝拉·吉本斯在1889年去世。在時間軸上流動的水象征著非洲祭祀儀式、中間通道、洗禮儀式，以及最后迎來解放的時間流。紀念碑的戒指環繞著一塊圓形草坪，草坪在每年2月都會盛開藍色番紅花。這片草地用作社區論壇和聚會、慶祝、表演、教育和公民參與的舞臺。它將那些參與建造弗吉尼亞大學的先驅和那些今天從他們的工作中受益的人、社區和后代緊密聯系了起來。

^{文字描述由建筑師提供}

^{譯者：王允哲}

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