上海四個廣場：同濟大學四平校區景觀微更新設計 | 同濟大學建筑設計研究院

概況

為了讓同學們感受更加安全、安靜的環境，同濟大學四平路校區2018年完成了“無車校園”的轉變，校園內原有的停車場地大部分被廢棄，本項目是重新利用停車空間進行校園環境微更新，一共包括4個停車場地。本項目于2018年開始調研與設計，2019年5月施工未完成，是一次結合設計教學的實踐。

_{▼四個廣場之一}

設計理念

隨著校園停車場功能的完善和服務水平的提升，原先分散在建筑周邊的許多停車位失去了其使用價值，學校希望通過本設計把這些硬質場地進行改造，美化校園環境，創造綠色空間。然而在校園環境建設和維護工作中，存在著經費有限和維護管理工作繁重的現實問題。本項目貫徹可持續的設計理念，充分回收利用場地中的資源與要素，尊重場地所具有的場所記憶，通過簡潔的設計營造出靜謐舒適的休憩場所，并使其融入到同濟大學的校園景觀中。結合設計構思，以場地中原有和新植的喬木作為景點的名稱，分別為梧桐廣場、玉蘭廣場、柳樹廣場、楓林廣場。

_{▼項目位置圖}

梧桐廣場

場地為學校食堂后面的停車場，南側和西側分別為青年教師宿舍，東側為學校配電房。場地現狀為植草磚滿鋪的停車空間，鋪裝較為破敗，唯一值得一提的是東北角有一棵高大的梧桐，而西南角往東北角的斜線正是從宿舍穿越場地前往食堂的路徑。設計方案以這條斜線為軸，布置了三個方形的空間：圍繞梧桐樹的休息廣場，兩側壘筑石籠墻作為半圍合墻體和休息臺階；然后是一個較為空透的方形花園，該空間與場地邊界形成的網格體系交錯，用場地原有植草磚砌筑的景墻進行半圍合，在保證中心地塊一定私密性的同時，賦予整個場地視線的通透性；最后是位于西南角的入口空間。

_{▼梧桐廣場改造前}

_{▼梧桐廣場改造后}

_{▼梧桐廣場鳥瞰}

_{▼梧桐樹下的休憩空間}

_{▼景墻圍合的花園}

_{▼回收植草磚砌筑的景墻細部}

玉蘭廣場

場地位于同濟大學四平路校區主軸線和平路的一側，戴復東院士設計的瑞安樓左側。設計方案試圖把現有的停車場地改造為一個同學們的休息空間，現有的場地空間過于開敞，而后側景觀不佳，因此采用了簡潔的手法，使用平行于和平路方向、高度各異的石籠墻劃分空間，一方面營造出不同私密程度的空間，營造圍合感；一方面組織空間序列，加強縱深感；同時，兩側行列式種植的8棵玉蘭（白玉蘭和紫玉蘭），暗示著石籠墻的空間位置，與瑞安樓左側現有的廣玉蘭形成呼應，增加場所的文化主題。

_{▼玉蘭廣場改造前}

_{▼玉蘭廣場改造后}

_{▼玉蘭廣場鳥瞰}

_{▼高低錯落的景墻}

_{▼加深的空間感}

_{▼塑造休憩空間}

柳樹廣場

場地為現有物理館前的停車場地，南側緊鄰校園的水系“同心河”。設計方案采用垂直河道的石籠墻劃分空間，結合汀步在原有的矩形場地內營造出豐富多樣的空間路徑，并引導視線從物理樓看往水岸，同時低矮的石籠墻保留了開敞的視覺感受。在主要節點設置小型場地，布置座椅，兼具了休憩功能。沿河一側種植柳樹與河岸景觀協調，使用各式地被草花穿插搭配，營造豐富視覺體驗。

_{▼柳樹廣場改造前}

_{▼柳樹廣場改造后}

_{▼柳樹廣場鳥瞰}

_{▼看向同心河對岸}

_{▼視線延伸向遠處}

楓林廣場

場地原本為瑞安樓西側次入口廣場和停車空間，年久失修，成為一個消極空間。因此空間主要以整修為主，考慮到教師們提出的課間休憩的需求，擴大了現有的硬地廣場，設置條石座椅和草帶，使空間具有了一定的設計感。同時，為了表達研究生楓林節的文化主題，對現有植被進行了一定的調整，在廣場兩側種植了加拿大糖槭，形成楓林的感覺。

_{▼楓林廣場改造前}

_{▼楓林廣場改造后}

_{▼對岸看楓林廣場}

_{▼抓住機會玩耍}

材料回收利用

本設計充分回收利用的原有混凝土鋪裝和植草磚廢料，制作石籠墻和景墻，作為設計中新的空間語言，讓校園景觀增添了些新穎的形式，同時對學生而言具有很好的示范教育功能。

_{▼利用回收材料}

_{▼梧桐廣場平面圖}

_{▼玉蘭廣場平面圖}

_{▼柳樹廣場平面圖}

_{▼楓林廣場平面圖}

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