伊凡•瑪盧斯科教授：景觀設(shè)計師扮演資源整合的重要角色

斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)系前系主任、歐洲著名景觀規(guī)劃教育家伊凡?瑪盧斯科教授

　　10月28日上午，北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院主辦的“北京大學(xué)第四屆景觀設(shè)計學(xué)教育大會暨2006中國景觀設(shè)計師大會”進(jìn)入第二天，與會的高校教師、學(xué)生、景觀從業(yè)者齊聚北京大學(xué)辦公樓禮堂，認(rèn)真聽取了斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)系前系主任、歐洲著名景觀規(guī)劃教育家伊凡?瑪盧斯科教授的“歐洲景觀規(guī)劃理論與實(shí)踐”的主旨報告。

　　瑪盧斯科教授談到：景觀設(shè)計師并不需要掌握所有的知識，但要了解總體知識的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、要知道學(xué)科的發(fā)展階段與態(tài)勢，要善于整合各類專家的特長以協(xié)調(diào)項目實(shí)施，這即是景觀方法論——一種信息獲取與分析的能力。在整合各種資源的過程中，景觀設(shè)計師也有自己的強(qiáng)項，即視覺質(zhì)量評估以及地域景觀文化價值評估。

　　除此之外，景觀設(shè)計師還應(yīng)聽取公眾的意見與建議并讓公眾參與決策，分析、協(xié)調(diào)不同利益群體間的利益，以找到各方利益的平衡點(diǎn)。