王洪：全國高校優秀景觀設計畢業作品交流會暨高校學生論壇

　　姓名：王洪
　　學校：北京理工大學珠海學院
　　專業：環境藝術設計
　　作品名稱：不落。村落-畬寨
　　指導老師：吳兆奇

　　很榮幸有機會參加這項比賽，并非常感謝評委老師給予我這么大的榮譽！感謝評委老師的認可及鼓勵！這不單是榮譽、認可、鼓勵、更多的是給予我繼續在將“農村建設”這一選題的問題思考和完善工作莫大的信心和勇氣。謝謝！

　　畢業設計從選題到最終完成，不斷查閱了大量的資料與書籍，讓我對農村的知識形態結構方面有了重新的理解，使自己也收益匪淺。對眾多幫助過的，指導過的，鼓勵過的師友們表示由衷的感謝。

　　感謝我的指導老師吳兆奇老師，通過一次次的和導師溝通，以他對環藝的專業知識與獨特理解和經驗對我的畢業論文和設計進行指引。

　　感謝在大學里所有教育過我的老師及學校領導，大學四年在他們的教導中度過，使自己懂得求學上進，為社會作貢獻精神。老師的教導使自己在人生的道路多了一筆寶貴的財富。
感謝大學里相互扶持的同學朋友，四年的求學路程總有你們的支持和鼓勵。

　　最后，對作品評委老師為評審工作付出了時間及精神表示衷心地感謝。

　　1、您的設計靈感來源是什么？

　　在農村，我出生在農村，成長在農村，所以自然對農村流露出些個感情很正常。只是后面大了，出來讀書回去的少，每次回去都倍感陌生，看到的一景一物都讓人深發感思。所以自然的有些不成熟的想法，一直積留在那里，接著畢業設計的機會把它一一整理，以后有緣分有機會再完善，這就是我以后要做的事情。

　　2、能談談在設計過程中發生的有趣或者難忘的事情嗎？

　　為了準備這個選題，前期做了些準備，回去呆了很長的時間，從這個村子竄到那個村子，雖然景物是變了，但人還是從前那樣的純樸，熱情。跟他們聊天，聽他們講故事找回一些失去的記憶，因為你想通過眼前的景物找回一些常識與記憶，已經很難了。感謝鄉親們！

　　3、設計過程中讓你感覺最難把握的是什么？如何應對的？
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　　理解、失憶、生疏、麻木，這些都是彼此可怕的癥狀，我想做任何事情都跟人有關系，不單是一棟房子，一處景物。所以要彼此的多溝通，相互理解，通過找到共同的記憶，才能有所親近感，讓自己敏感起來，對這件事情這尤為重要。

　　4、在設計過程中，你的老師是如何指導、幫助你的？
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　　首先老師也很關注這個問題，同時也產生興趣。所以我跟老師聊了很多，不段的聊天，很多想法都是聊天當中出來的。以怎樣的思維方式考慮問題，并且還要有個平靜的心態去面對問題，這是老師予我的最大幫助。感謝老師！

　　5、你如何看待在校期間參加此類競賽？參加這次活動，你有何收獲？
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　　其實差點錯過這個比賽了，我是截止日最后一天寄到組委會的。因為以前也參加過些許比賽，自己也很認真的在講述問題希望通過這個方式來得到些個交流，我想也挺好。但后面大多都無音無訓的。所以后面就很少關注比賽了。其實我想更多不是沖獎項而去的。有人會說你“裝”吧。我承認以前有想過拿個獎狀什么的回家給父母樂一樂。因為從小到達沒拿過一張獎狀子貼在家門上甚感遺憾。所以很感謝評委老師給予我的認可，鼓勵我給了我張獎狀子了。其實更多的還是給了我做這事情的信心和勇氣。感謝！

　　6、你是否也看過了其他的獲獎作品，你對今年（部分或全部）其他的獲獎作品有什么樣的看法？

　　其他同學的作品我時常看，很多同學的作品都非常優秀。想法也很好！表達也很好！可以看出他們有一個很好的團隊分工，作品表現的很默契，我想都是在認認真真的思考著問題。尤為高興的是我關注的同學的作品也同樣拿獎了！

　　7、請你就參加“全國高校景觀設計畢業作品展”的過程中的感受和遇到的問題，給組委會提出你的寶貴意見和建議，以便我們不斷完善和優化這個活動。
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　　“全國高校景觀設計畢業作品展”受到很多老師同學的關注。組委會評委老師都很認真對待每一份作品，不管是獲得獎項的還是沒有獲得獎項的同學均予認真的評語和回復，這點讓我感到尊敬的！希望以后也是如此，如果在展覽期間能有更多和老師同學在一起交流的機會那就更好了！謝謝！