鄭洪樂:第九屆全國高校景觀設計畢業作品展發言

　　鄭洪樂，福建農林大學藝術學院環境設計系 副主任

　　各位嘉賓、同學們，下午好。

　　非常榮幸今天能來聽這么多優秀的學生做匯報，企業老總們提出的建議都非常好，嚴格意義上來講我是來學習的，看看我們的學生匯報的情況，同時了解一下企業對我們高校的要求。北大辦高校景觀設計畢業作品展九年了，我從第一年就來參加，當時還感覺景觀設計這個概念很淡，但是經過九年的發展，我感覺景觀設計教育的責任越來越重大，這可能和我們中國改革開放的發展有關。接下來，我談一談對教育的看法。我做老師十二年了，教景觀設計課有時感覺很無力、很無奈，所以我來參加論壇希望找到一些激勵我堅持在這條路上走下去的激情和動力。

　　學生匯報的方案挺精彩，我也提出一些個人的看法。我覺得匯報方案就像我們拍照一樣，需要聚焦，把設計想法集中體現出來，對問題的分析和模型的表達一定要清晰。從同學們的選題，包括空間解決方案以及分析方法上，我更希望看到學生對我們現代社會現實的理解，因為我們現在的教育偏重理論，學生的實踐環節特別薄弱。如何解決實踐環節薄弱的問題？從企業角度來講，可能會建議學生早點加入企業的工作環境、更加融入企業的文化，但是我認為實踐環節很重要的一點是要讓學生接觸社會、融入現實，一定要讓學生到社會最底層、到社會發展最快的地方去，這樣才能使他們感受到社會跟他們自身之間的關系。我個人覺得對學生技能的培養很關鍵，思想和思維的培養更關鍵。因為我發現現在的學生對社會、生活的理解，沒有一種真實性。所以能夠從學生們的作品中看到對社會、生活的理解是一種進步，設計應該建立在現實的基礎上，這樣創造出來的作品才有現實意義。

　　講到現實的問題，我自己的一個親身故事令我感觸很深。2009年發生H1N1甲型流感，有一天我上景觀專題課時，突然發現課堂上有三十幾個學生戴著口罩看著我，那時候我有一種恐懼感，感覺我所講的內容和學生面臨的現實的距離非常遠。今天我們的環境如此脆弱，甲流來的時候我們要開窗通風，現在霧霾來了我們又要關窗，我們需要認真思考環境問題的根本解決方式。另外一個故事，我有一個學生的家現在已經被三峽水庫淹沒了，他做了一個關于三峽地區村落怎么遷移更合適的設計，畢業匯報的時候他流下了眼淚，我特別受感動。我們景觀設計應該試著尋找更好的解決方式，不讓更多人因為現代化建設失去家園，這種想法也讓我感受到景觀是有生命的。再講一個我的思考，我們現在出了很多名人，如果要采訪他們，肯定要了解歷史背景，尋根問祖，哪些地方養育了這些名人，但是隨著我們現在城市化發展和變遷，很多人的家鄉消失、變了模樣，可能將來都找不到根了，歸屬感變得非常模糊。在這種種的情況下，如果我們的教育不去關注現實，教再多的理論和技術都解決不了實際問題，所以我們要思考。現在中國的發展給我們帶來很大的挑戰，改革開放三十年，中國變成了世界工廠，經濟發展了，也付出了很大的代價，造成了很多環境問題。要改變這種現狀，我覺得需要我們當代的高校教育去努力，思考并創造一種全新的人文環境，探討如何處理人與自然環境的關系，這個問題一定要在實踐中才能解決。

　　最后，我希望我們的景觀教育，我們教出來的學生能給我們的生活留下一片風景、留下一片溫馨，給社會留下一片愛。謝謝。