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丁炯,賽瑞景觀 設計總監
謝謝各位老師和同學,第九屆全國高校景觀設計畢業作品展評選和匯報我都參加了,經過整個流程之后,我覺得這一次學生作品選題和內容還是非常寬,非常廣的,而且思維非常活躍的,實用性也非常好。但還是有一些不足和不周的地方,可能與學校教育有一定的關系。
來這之前我們公司做了一個小的調查,我選了不同類型的學校,景觀專業或者是相關專業的學生進行了調查,主要是三大類:一類是傳統的農林院校的學生,另外一種是藝術類、環境藝術專業的學生,還有規劃建筑專業的學生。我大概了解了一下三大類的學生在本科時期的課程設置,傳統的農林院校課程非常多,非常廣,內容非常全面和完善,不足之處是實用性和藝術的教育的熏陶不是很多;環境藝術專業的學生課程設置比較少,還有很多是室內室外混在一起,課程內容比較少,更多強調的是在公司的實習實踐。規劃設計類的院校以規劃建筑為主,在課程設置方面生態和植物非常缺失,甚至有的學校根本就沒有。這三大類學生進入工作環境中后,農林類院校的學生理論知識非常豐富,上手比較慢,但是后續還是可以的;環境藝術類院校的學生上手比較快,很快就能夠出一套文本,做一個設計,但是對生態和景觀場地的概念都是比較缺失的;規劃建筑類院校的學生在工作中沒有做到對場地及周邊的生態環境進行理解,始終還是在做建筑的部分,沒有落到大地上去,這是我最深的一個感受。綜合對比之后,我有一個想法:我希望我們的專業能夠在發展得非常好,發展得百花齊放,但在開放和發散的同時能不能收一下,不同類型院校中重要的或者是必修課能不能統一一下,特別是藝術類和生態類,特別是植物課,因為這個對我們的學生影響是非常大的,因為有的學生不重視,特別是生態植物課,畢業以后也不愿意去學習,我覺得這個對他的設計生涯是非常有影響,這是我提的一個小的建議,謝謝。