威廉姆?R?米勒：2013地理設(shè)計會議演講

　　演講人：威廉姆•R•米勒 William R. Miller  Esri公司地理設(shè)計服務商主管
　　演講主題：地理設(shè)計的四維內(nèi)涵

　　我要給大家講一下地理設(shè)計的范圍，它的愿景超出人們的想象力。地理設(shè)計實際上是一個重疊，也就是地理學和設(shè)計方面的一個重疊。大家已經(jīng)看到了很多地理設(shè)計的定義，現(xiàn)在我給出一個最簡單的定義，地理設(shè)計是在地理空間里的一種設(shè)計。接下來，我講一下超出地理設(shè)計范圍之外的一個考量，重新定義一下空間和設(shè)計。
    
　　從以農(nóng)村為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿鞘袨橹行氖欠浅Ｖ匾模袊袃蓛|五千萬的人口在未來要涌入各個大都市。地理信息系統(tǒng)用于城市規(guī)劃時，以前考慮的側(cè)重點是城市，未來更多的要考慮農(nóng)村和環(huán)境方面的因素。一個城市就像一棵樹一樣，必須要扎根在地上，所以設(shè)計城市是一個復雜的系統(tǒng)，要考慮地上和地下的系統(tǒng)，知識的節(jié)點是非常重要的，要考慮地上、地下空間的決策，圖表的拓撲學可以讓設(shè)計者更好地理解整個體系的整合。
    
　　提到“地理空間”，很多時候許多人都認為是一種平面圖形式，但是現(xiàn)在應該以更加綜合的三個維度的角度運用地理信息系統(tǒng)，這就是我們要向上拓展，現(xiàn)在的GIS技術(shù)并沒有對平面以上平面以下進行應用，很多地理信息系統(tǒng)只是以地表來進行應用，所以我要整合地講一下什么是地理信息系統(tǒng)的拓展維度。我們要考慮整個星球的情況，把它叫做星球的生命地帶，有土地、水，既在地表層面，也是地表底下，要考慮物理、生物、經(jīng)濟、社會的因素，我把它叫做“重新定義的地理空間”。從數(shù)據(jù)到分析再到設(shè)計，這是我們應該遵循的另一個思考鏈。另外，學術(shù)界注重收集信息，然后是批判性的思維，很多學院也教給學生批判式的思維，但將來要改變教學模式，把批判思維轉(zhuǎn)變?yōu)楦袆?chuàng)造性的思維。    

　　設(shè)計是一個思考的過程，包括了一系列的實體創(chuàng)建，這是一個過程，這里所說的實體可以是真實的物件，也可以是一個非實體，不光是設(shè)計有物理性的大樓，還包括設(shè)計一種理念，所以我認為，設(shè)計的目的是使生活更加便利化。要解答問題，就要先思考出項目的設(shè)計精髓或者是叫做設(shè)計倫理，就是認識到什么是好什么是壞，現(xiàn)在很多人沒有提前考慮這個問題，就直接進入設(shè)計環(huán)節(jié)了，我認為應該把這一點先想清楚。
    
　　誘導式的思維是由上到下的，推理式的思維是由下至上的，我們的闡述要考慮展望未來，有了預見性的猜測，這種思考才是設(shè)計的精華，因為誘導式的思維超出了推理的思考。誘導式的思維實際上要用思考的模式進行想象、可視化、評估，然后再快速地進行評估，整個過程都非常快地進行，有時候需要開展好幾輪。我認為，我們需要為設(shè)計師開發(fā)更多的類似工具，幫助實現(xiàn)設(shè)計師的推理過程。同時，合作的形式也多種多樣，比如交流、分享、聯(lián)合的創(chuàng)造以及把不同領(lǐng)域的專家共聚一堂共同討論、共同做決策。過去幾年可能不太容易把不同領(lǐng)域的專家共聚一堂，但是實踐表明，如果人們持之以恒不懈的努力是可以實現(xiàn)的，而且有的時候不一定要把各個方面的專家都集結(jié)在一起，按照需要集結(jié)相關(guān)的專家一起討論就可以。我們要利用新的觀念去設(shè)計，把地理信息系統(tǒng)跳出地表，往更高的空間，往地下進行延伸。我們要牢記在心，設(shè)計者的責任就是要考慮到星球上的生命地帶，所以地理設(shè)計、設(shè)計的物體、設(shè)計的實踐、設(shè)計的觀念、設(shè)計的關(guān)系這些方方面面都是相當重要的。

　　下面是巴基斯坦的一個例子，面臨著多方面的問題，有很多印巴沖突，這是一個非常大、復雜、跨領(lǐng)域、跨文化的多目標案例，要考慮實體、環(huán)境、社會、經(jīng)濟、宗教、軍事、政治等因素，而且利益相關(guān)方也經(jīng)常變化，所以在這種復雜的環(huán)境之下如何開展地理設(shè)計？比如，如何對這些區(qū)域進行規(guī)劃達到上述方面的要求？進行設(shè)計的目的并不是來教會人們怎么應對這些沖突、解決這些沖突，而是在星球上給大家找出相應的生命地帶。隨著時間的推移，必須要考慮到設(shè)計依存的背景，更多地考慮全球氣候變暖還是印巴沖突的情況。如果從環(huán)保的角度，需要了解當?shù)厝巳绾潍@取木材資源、如何進行采伐以及如何運輸?shù)郊庸S，了解他們整個的流程。

　　作為一個地理設(shè)計者，必須要超出景觀尺度來考量這些背景，要達到這一點，需要有操作的框架，要了解用戶界面、工作流情況、整個工作的大背景架構(gòu)、經(jīng)濟情況等等。我引用了卡爾•斯坦尼茲做的流程，并且用了三維的模式，包括地表、地面、地上、地下，考慮這些綜合因素。我們先采用草圖形式，再采用推理引擎，就是假定要做一件事情，再分析一下，按照這種推理分析做的是對還是錯，這個推理引擎實際上和幾何學的引擎是并行實施的，可以說所有的地理引擎都是基于地球?qū)W的基礎(chǔ)上做的。我們有可視化的工具，包括可視化靜態(tài)環(huán)境的，也可以是可視化鳥瞰。比如這張樓房的圖，可以對樓房的內(nèi)部和外部進行可視化，比如，對出現(xiàn)災難時人們的疏散渠道是什么，進行了可視化的表述。同時也會使用很多關(guān)于地理處理的工具，比如，數(shù)據(jù)的處理、評估、反饋、儀表盤、報告等等各種各樣的協(xié)作工具、情景管理工具以及互操作性的工具，其中包括BIM、建模、EXCEL、PPT等其他工具，這些工具在地理設(shè)計中都是非常有用而且常見的。
    
　　接下來介紹一下對于技術(shù)人員、大學師生、從業(yè)人員而言所面臨的一些挑戰(zhàn)。對于技術(shù)人員來說，必須要設(shè)計具有核心意義的軟件，并且這些軟件要方便使用，用起來就好象鉛筆和紙一樣地好用；另外，不要把地理設(shè)計看成是一個時髦詞匯、一個標簽，要開發(fā)地理設(shè)計這樣的學科的實質(zhì)，把它作為一個學科繼續(xù)地發(fā)揚光大，還必須要一種超越之前的批判性思維，必須要進行負責任的創(chuàng)造，采用以解決問題為基礎(chǔ)的方法，把自己的工作領(lǐng)域和其他的學科領(lǐng)域結(jié)合起來，所以對于學生和老師來說，他們不僅是批判者，還應當是一個負責任的創(chuàng)造者；對于從業(yè)者來說，是在做一項商業(yè)活動，應當更好地利用地理設(shè)計，用它來幫助現(xiàn)在從事的一些業(yè)務。

　　對于地理設(shè)計來說，它的未來在哪里？我也不知道。但是正像林肯等人曾經(jīng)都說過同樣的話——預測未來最好的方式就是去創(chuàng)造它。最后我想要告訴大家的是，不要去害怕面對那些困難和棘手的問題。